城建景东幼儿园教师 杨晓玲
她，体型丰腴、做事利落、笑容满面，她没有丰功伟绩，像母亲那样呵护每一朵花，每一件事情都做到尽善尽美。
她，眼神中满是慈爱，在她的眼中，孩子们都是宝贝。
她，心中永远有一杆秤，用公平、耐心、爱心、热心、细心，无微不至地对待每一个孩子，把每一个孩子当成自己的孩子去浇灌。
她，嗓门虽大，但说出的都是经验，不但做好本职工作，还教家长们怎样做好孩子的日常护理。
她，就是普普通通的一名保育教师，孩子、老师、家长都习惯叫她肖妈妈。
在同事的眼中，肖妈妈是一位努力认真的大妈，有时候很厉害，有时候很温柔，不管谁有困难，能帮的她总会耐心地帮。肖妈妈是幼儿园的保育组长，在工作中严格要求自己，树榜样、正风气。她率先考取了保育员高级上岗证，用专业与经验引领团队向更高层次靠拢；她引领保育老师探讨幼儿生活习惯培养的有效途径，并不断地积累保育经验；她鼓励保育老师学习讲故事、学习弹弹琴，向教师队伍靠拢，在保育老师队伍中掀起一股讲故事、学弹琴的学习风。在幼儿园里，哪里需要哪里去，食堂的阿姨家中有事请假了，肖妈妈牺牲休息时间帮助阿姨洗菜、洗碗；打扫卫生的阿姨生病了，就带领一群保育老师，把幼儿园的操场、卫生间打扫得干干净净。她不图名，不为利，以身作则，冲在前方，带出了一个团结进取优秀的保育班子。在这个过程中，肖妈妈也积累了扎实的保育管理经验与管理的基本功。
在孩子的眼中，肖妈妈是一个非常严格的人，非常注重培养孩子的生活习惯与卫生习惯；她是小朋友的老师，更是小朋友们的好朋友，和小朋友嬉戏成一片，小朋友经常去逗肖妈妈，去亲吻、拥抱肖妈妈，还会亲昵地说：肖妈妈，我喜欢你！
肖妈妈对孩子的热情没有因工作的繁忙而减弱，对孩子的行为规范、生活习惯、品德修养、交往能力、自理能力都下力气去抓，并一一落实。自小班开始，肖妈妈就手把手地教这群小宝宝们自己吃饭、上厕所、喝水、穿鞋子、摆放鞋子、背书包……教她们和小朋友们一起游戏，一起相处，遇到困难怎么去解决……小朋友的一日三餐，肖妈妈都悉心照料，发现小朋友有挑食、厌食等现象就及时引导，并与家长进行交流，一同帮助孩子。记得在小班下学期，班上来了两名俄罗斯小朋友，我们面临的最大问题是语言不通，无法交流，不知道她们说什么？表达什么意愿？想去做什么？肖妈妈二话没说，主动照顾这两个孩子。肖妈妈一连两周没有午休，就跟在孩子的身边，照顾她们，缓解她们的情绪，她们慢慢地喜欢上这个胖乎乎的肖妈妈。两位小朋友对中国的食物非常不适应，起初只吃白米饭，每餐饭都看到肖妈妈手舞足蹈地引导她们进餐，慢慢地她们开始主动用餐，还帮助小朋友们端餐，现在她们快上大班了，两位小朋友的家长非常满意，她们会说很多中文，跟小朋友和老师都相处得非常好，也有很多的好朋友，去香港玩的时候，她们看到了Mickey，就对妈妈说：这个给肖妈妈……两个小家伙从强烈抵触到喜欢上幼儿园，一来幼儿园，会大声地叫肖妈妈，回家的时候会拥抱着肖妈妈大声地说Byebye，我们从肖妈妈的眼中看到更多的是欣慰。
肖妈妈对小朋友虽爱却不放纵，哪个小朋友出现了问题，肖妈妈一定会非常严厉，让小朋友意识到自己的问题所在，肖妈妈会花很长时间去监督直至他改正错误。正如班上的豆豆非常好动，总用手去拍别人来引起别人的注意，小朋友就会来告状说“豆豆打我了”，肖妈妈就告诉豆豆一个很好很有趣的方法，你想跟别人玩的时候你就站在他的面前大声的说：HI！慢慢地还真有效，告状的少了，豆豆拍别人的情况也少了很多，小朋友们也觉得豆豆很有趣。
肖妈妈对同事的关心是不计回报的，对孩子的关心是无微不至的，对自己的关心却是吝啬的。去年年末的一个早上，肖妈妈脸色苍白，豆大的汗珠从额头滚下，呕吐眩晕、什么也吃不下，浑身无力，我们都催促她赶紧去医院，她摆摆手说：没事，休息下就好了！肖妈妈拗不过我们，去了社康转诊到了人民医院，经检查是急性胆囊炎和钾缺乏导致的眩晕症，需要住院打吊瓶，肖妈妈拒绝了，我们都知道肖妈妈是怎么想的，肖妈妈说服医生说自己不住院，但每天去打针，就这样每天肖妈妈打完针就回到班级，我们知道肖妈妈放心不下班上的孩子，也担心班上一个萝卜一个坑，少一个老师，另外两个老师上通班会非常辛苦，即使在这个时候，肖妈妈的心中还是装着孩子和老师，让我们感动与钦佩。
肖妈妈说，如果要给孩子们更多更好的教育，就得让自己具备更加丰富的教育专业知识。肖妈妈很喜欢读书、看报、看新闻，真的是天文地理都懂一些，知识真的是非常丰富呢！不管是安全教育、疾病预防、孩子养护、常见疾病的症状与处理，小朋友的生长发育指标都了如指掌，对孩子的健康护理与保健更是不错，我们夸肖妈妈时，她总是说：还不够好，要活到老学到老。
肖妈妈只是众多保育教师中的一员，她给自己的角色定位是——老师，不仅仅是打扫卫生，端餐、看午睡……而是肩负着幼儿的保育教育职责，时刻以教师的职责来要求自己：教孩子做人、教孩子学习、带着孩子慢慢成长、协助班上老师制作玩教具和创设班级环境、鼓励不自信的孩子们勇敢去表现……正是基于这样的角色定位，在这个岗位上兢兢业业，一干就是10年，保育教师能用这样的定位、标尺、态度促使自己十年如一日地辛勤工作、不计回报，真的非常可贵。
【后记】肖妈妈，本名肖艳琴，晶晶国际教育集团城建景东幼儿园的保育组长，普林斯顿班的一名保育教师。她用自己的行为书写着保育员的风采，用自己的行动感染着身边的每个人，也正是这种“赠人玫瑰，手留余香”的精神让自己为钟爱的事业无憾、无悔，在教育事业上默默耕耘。
普林斯顿班主班教师杨晓玲说，集团有很多像肖妈妈一样非常优秀、默默无闻的保育老师。我们庆幸，在我们身边有这样一群可亲可爱的“妈妈”，她们无微不至地照顾着孩子们的生活起居；我们感动，在我们身边有这样一群恪尽职守的“同事”，她们在最为普通的工作岗位上，书写着不平凡。
我们让肖妈妈提供几张工作的照片，肖妈妈说很少照，我们现场抓拍了几张肖妈妈工作的照片。
肖妈妈和俄罗斯小朋友
肖妈妈满头大汗地整理孩子们的被子。
肖妈妈为孩子们分餐