——“开放日”有感      
    儿子入晶晶幼儿园已经大半年了，眼看着他一天天的成长，作为父母我们最关心的就是孩子在幼儿园到底怎么样？终于，等到了这个和晶晶有约的日子了-半日开放。我和所有满怀期待的父母们一同赴约，真正感受儿子身心发展的空间，也从中学习和了解孩子的另一个小天地。     
    为了能更好的让家长体验到半日开放活动，幼儿园对幼儿分组和日程安排也做了公布。短短的3个多小时，我和儿子共同上了故事课、室外运动课、英语课等，我感受到儿子的兴奋和快乐以及偶尔的胆怯，时而的专注时而的小动作。同时，在观察儿子上课的同时，也留心了老师的引导方式，因为只有把幼儿园和家庭教育结合起来，才能让孩子的身心得到最好的发展。      
    在此，分享一些我的小小心得。
    1、了解孩子才能正确引导孩子。儿子的学习敏锐类型是沉稳型，通常性格不温不火，慢条斯理，而其行为主导模式以精神为主，所以通常对人和事物有自己的想法，比较坚持，行为独立，不易屈服。所以，在课堂上儿子绝对不是表现最突出，最主动的，喜欢观察而后行，而且通常有自己的想法时会很倔强。因为了解孩子的性格特质，知道孩子最佳的沟通方式为认知，通常兴趣和成就感是他的动力，喜欢发问，目标性强，所以给孩子空间，设定目标，多锻炼和培养他的主动性。我在课堂上看到孩子能主动举手回答问题，能参予老师的互动，这些都是孩子的进步，也是老师引导有方。看到孩子的积极参予和专注，作为父母，感觉在同一时期对不同个性孩子的引导方面老师做出了很多努力。 
    2、了解孩子的需求，学会和孩子沟通。儿子虽然不是积极主动的典范，但是属于典型的听觉学习型，听力强，语言的理解力很好，记忆力有很好。针对孩子的这些特质，我发现儿子在语言方面，数字方面有较浓的兴趣，尽管我这个妈妈有自己的想法，但是几次沟通下来，儿子很坚持喜欢的愿意的就学，不喜欢的很排斥。因此，儿子在外的英语开发效果很好，记忆力很强，在幼儿园得到英文老师的喜欢。所以，不积极的孩子也未必不得老师喜爱。但在英文课堂上，我明显感觉由于孩子过多，而且学习的东西儿子是早已经学过的，所以，总是不专心。有时候，我也在思索，如何让孩子的幼儿园教育和家庭教育平衡，尤其儿子又是缺乏成就感就不够有动力和专注的孩子。也许在幼儿园也需要老师和孩子们沟通，了解孩子们的需求，这样对提高孩子的兴趣很有帮助。 
    3、健康是父母最看中，多给孩子一些童年。儿子的身体还算不错，但自从上了幼儿园，因为大环境的影响，生病的事情多了起来。其实，比起孩子学会了多少东西，只要他们有半点的不舒服或者受伤，做父母的无一不痛心。这次的半日体验，我看到儿子在室外运动中非常开心，音乐为伴，韵律鲜明，孩子们乐在其中。近期听闻教育局对体能教育也日渐重视。这个消息对我来说非常欣慰，一贯一来成绩说话，应试教育让我们的孩子背上了心里负担，我看到越来越多的孩子戴着眼镜，拉着大书包去上学。想到我们的童年都是在泥土墙头上渡过的，我还是希望多还给孩子一些童年的时光。天气渐暖，带上孩子玩玩水，挖挖沙，不要担心脏了衣服花了脸，让我们的孩子健健康康拥有最童真的心。      其实，我从来没有指望我的儿子成为一个天才，尽管我曾一心想儿子像我一样外向多才，但他终究不是我，有自己的个性和想法。我只期盼儿子以后能成学会并懂得爱，在未来的生活里面，能多些感恩和快乐。能看着并感受他健康幸福的成长，是我们亲人对他的祈愿。希望儿子的每天都能像在与晶晶的约会那天一样，拥有快乐，并不断进步和成长。。。。。。                          

                                                        福中福晶晶幼儿园小二班 家长顾承佑妈妈