如何树立老师的威信

   幼儿教师在幼儿心目中的威信，是与其教育教学效果成正比的。因此，我们应该注意在幼儿心目中树立起

崇高的威信。为了在幼儿心目中树立起崇高的威信，我们应该注意以下几点：

  1.热爱幼儿，并给幼儿以关注

   每个幼儿都渴望能得到我们的爱与关注。幼儿喜欢我们，那是因为我们满足了幼儿的被人爱与关注的需

要。在我们的调查中发现，幼儿喜欢我们老师，那是因为“她打电话叫我妈妈来接我”、“她给我梳头打辫

子”、“她常摸我的头”、“她说她喜欢我”、“她上课看着我笑”、“她去过我家”。“我尿裤子后，老师

帮我换。”我们的行为，有些是有意的，有些是无意的，但在幼儿的眼里却是对他们的关注和爱　我们要想得

到幼儿的爱戴，那我们就应该经常对幼儿表示我们对他们的爱与关注。

　　2.善于肯定

　　幼儿喜欢某项教育活动，主要原因是因为他们的才能，他们的努力得到了老师的肯定。“我喜欢跳舞，因

为老师说，我跳舞跳得好。”、“ 我喜欢画画，因为老师说，我画得好，还奖给我两朵小红花。”、“我喜

欢算数，因为我算得快。”幼儿健康成长需要成功经验，哪怕是一点滴的成功，也会对幼儿的成长起巨大的促

进作用，我们应该创造机会让每个幼儿都经常有机会获得成功的经验，这是对培养他们的学习、生活兴趣，培

养他们自信心是十分有益的。千万不可从幼儿期开始就使幼儿成为“失败者”。

　　3.乐于与幼儿一起游玩、交往

　　幼儿是好交往的，幼儿又特别喜欢和教师交往。与教师交往，不仅能满足幼儿的交往需要，而且还能满足

幼儿的自尊及荣誉需要。

   　4.温柔地对待幼儿

　　幼儿的心灵是脆弱的，他们需要我们细心地呵护。许多幼儿说：“我喜欢黄老师，因为她不凶，不大声对

我说话，不罚我。”、“我不喜欢周老师，因为我已经不想吃了，她还叫我站在面前吃。”、“我不喜欢雷老

师，因为她老是叫我快点吃。”、“我喜欢韦老师，因为她提问题，我答不出来，她就叫我坐下。”

　　5.要有宽容之心

　　孩子们常常会犯这样或那样的错误，作为教师，采取宽容的态度进行教育，抑或是惩罚的手段呢？我们

说，对于幼儿园的孩子，宽容比惩罚更为有效。因为幼儿园的孩子年龄比较小，具有强烈的好奇心，缺乏明辨

是非的能力，往往在成人看来已经很严重的错误，孩子却常常意识不到，这与成人的明知故犯完全是两回事。

在刚入园时，经常出现有的孩子把玩具拿回家里去，但这决不能认为是孩子的不良行为，甚至上升为“偷”的

行为，因为一方面孩子确实喜欢这个玩具，控制不住自己而为之；另一方面孩子往往认为玩具是幼儿园的，就

是我的。这时候，如果按照成人的标准对孩子施以惩罚，那么处于似懂非懂时期的孩子，惩罚对他并不起什么

作用，也许还会使事情变得更糟糕。