“人之初，性本善。习相近，性相远。”社会上有各色人等，但每个小孩子刚出生时，却无多大区别，通过后天一点一滴的学习认识，才会有不同类型，不同性格脾气的人。因此，我们常说，后天环境的熏陶对人的秉性有很大的影响。作为孩子的第一教育者，家长，一举一动，一言一行，对孩子的素质、秉性更是具有巨大的导向作用。这里我们要先说一下，如何来培养孩子有良好的公共规则意识，每个人都是社会中的一员，都离不开社会生活，我们每天会去到不同的环境，接触不同的人。所以很多好的习惯和品行是应该从小培养起来的。

   “望子成龙”是天下父母普遍的心理，但许多人往往不注意自身行为对孩子的影响，或者是忽略了自己的行为会带来的影响，无形中给孩子树立了坏榜样。古人说，近朱者赤，近墨者黑，环境的影响具有渐进，潜移默化的作用。因此，作为家长，我们更应该重视环境对孩子的重要性。在一个幼儿刚开始接触社会的时期，儿童是通过模仿来学习，他们小小的眼睛看到的东西都很新奇，但却没有足够的分辨能力，要想让孩子变成什么样子，就需要你自己先做出表率。不要低估了孩子的模仿能力，要处处向他显示有礼貌，有教养的举止是多么值得骄傲。家长首先要时刻提醒自己，尤其是小孩子在场的情况下，什么情况下应该做什么，不该做什么，如何与人相处，如何遵守公共规则，教导孩子做一个有素质，有修养，尊重别人的人。

我们的宝宝从幼儿园开始学会了倾听、学会排队、学会与人交往和合作的规则，这是一个很不错的开始。孩子通过日常生活中每件小事，都能感受到遵守公共规则的重要性，这是单纯的说教不能达到的效果。平时在家里，在公共场所，我们也会经常给他讲基本的规则，同时也用自身的行为做好表率作用。只有通过循序渐进，才能促使孩子的规则意识从他律逐步向自律转化，其中尤其要关注：（1）规则要建立在孩子认识能力基础上，不能凭成人的主观意愿强迫孩子就范。（2）规则应保持其一致性，不能随意变换，使孩子面对不同规则而无所适从。

教育分为知识教育和道德教育，其中道德教育比知识教育对一个孩子的成长影响更大。俗话说“十年树人”，要使一个人形成完整而又健康的人生态度，培养孩子正确的公共规则意识，不是一朝一夕就能做到的，非有长期不断的教育，熏陶不可。言传固然重要，而身教更加关键。如果每个人都能从小培养规则意识，养成遵守规则的好习惯，整个社会就能有序运转；当外在的约束成了内在的行为准则后，人的素质就会大大提高，这时他也就获得了真正的自由。