幼儿发展主要目标

(key goals of early childhood development)

1、教育教学：感受父母对孩子的关心和爱护，体验扮演角色的乐趣；复习手口一致点数3以内物体的数量，并能说出总数；阅读图画，观察字精灵所玩的游戏，大胆猜测她们所扮演的角色和对话，学习阅读对话框；感受4拍子乐曲的节奏和速度；初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体；了解情绪、情感变化，能运用绘画的方式表现自己的心情；让幼儿了解哪些地方危险不能去，哪些事情危险不能做；学会唱歌曲《小红花》。

2、常规培养：通过常规训练，培养幼儿学会怎么叠毛巾。

3、体能方面：通过各项体育活动锻炼幼儿的手脚协调能力。

周

week

一

Monday

二

Tuesday

三

Wednesday

四

Thursday

五

Friday

7：30-8：10

晨练及早操

绕障碍物跑

钻洞

曲线跑步

拍球

直线跑步

8:10-9:00

早   餐(breakfast)、餐后阅读(reading)

9:00—10:20

教学活动

(teaching Activities）

区域活动

(activities in area)

集体活动

社会

《带着娃娃出去玩》

分组活动

数学：《投纸球》

语言：《打电话》

集体活动

艺术

《妹妹背着洋娃娃》

分组活动

语言：《打电话》

数学：《投纸球》

集体活动

常规练习

《我会叠毛巾》

幼儿自选区域

重点区：益智区

幼儿自选区域

重点区：美工区

幼儿自选区域

重点区：语言区

幼儿自选区域

重点区：美工区

幼儿自选区域

重点区：建构区

10:20—11:20

户外活动

（outdoor exercises）

操场

《揪尾巴》

操场

《直线跑步》

侧操场

《跑步取物》

操场

《曲线跑步》

侧操场

《蹦蹦床》

11:20—11:30

餐前活动

(activities before lunch)

安全教育

《不能跟陌生人走》

音乐欣赏

《头顶会长出大西瓜》

手指游戏

《小白小白上楼梯》

故事欣赏

《天鹅》

手指游戏

《手指排队》

11:30—14:30

进餐(have meal)、餐后散步(go for a walk)、午睡(afternoon nap)

14:30—14:50

起床(get up)、整理(tidy up)、

14:50-15:30

教学活动

(teaching activities)

科学

《镜子里的我》

体育

《跑步》

美术

《我们的表情》

安全

《危险地方我不去》

音乐

《小红花》

15:30—15:50

午点(mid afternoon meal)

15:50—16:50

户外活动

(outdoor exercises)

后操场

《丢手绢》

操场

《绕障碍物跑》

后操场

《捉小鱼》

操场

《跑步》

侧操场

《平衡木》

16:50—17:00

整理(tidy up)  离园活动(leaving time show)

桌面玩具操作

故事欣赏

《冬天来了》

音乐律动

《跺跺脚》

音乐欣赏

《樱桃小丸子》

桌面玩具操作

家长工作

(Arrangement for parents)

跟家长多沟通需要配合老师做的一些手工和幼儿在园情况。

设计人(type people)：黎雪

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