幼儿发展主要目标

(key goals of early childhood development)

1、在活动中体验根据不同标准对物体进行分类。

2、提高有项整理物品的能力。

3、愿意和伙伴分享创作作品，表达自己的想法。

4、加强孩子常规管理，开展正常的安全教育。

周

week

一

Monday

二

Tuesday

三

Wednesday

四

Thursday

五

Friday

7：30-8：10

晨练及早操

操场：呼啦圈

操场：套圈

操场：滚瓶子

操场：沙包

8:10-9:00

早 餐(breakfast)、餐后阅读(reading)

9:00—10:00

户外活动

（outdoor exercises）

操场

篮球

操场

小汽车

操场

接力赛

社区远足

10:00—11:00

教学活动

(teaching Activities）

区域活动

(activities in area)

蒙氏数学

《相邻数6--9》

蒙氏阅读

《数一数》2

蒙氏数学

《10以内的相邻数》2

安全课

《陌生人我不怕》

感官区

《听音筒》

语言区

《翻翻乐》

日常生活区

《擦的工作》

数学区

《色板》

11:20—11:30

餐前活动

(activities before lunch)

故事欣赏

《小灰狼》

手指游戏

《肯德基》

谈话活动

《保护眼睛》

音乐欣赏

《粉刷匠》

11:30—14:30

进餐(have meal)、餐后散步(go for a walk)、午睡(afternoon nap)

14:30—14:50

起床(get up)、整理(tidy up)、

14:50-15:30

教学活动

(teaching activities)

安全教育

《当鼻子出血了》

故事欣赏

《快乐的小公主》

绘画

《纸筒人》

周小结

15:30—15:50

午点(mid afternoon meal)

15:50—16:50

户外活动

(outdoor exercises)

操场

碰碰乐

后操场

蹦蹦床

操场

蹦蹦床

侧操场

自由选择器械

16:50—17:00

整理(tidy up)  离园活动(leaving time show)

图书欣赏

自选桌面玩具操作

绘本欣赏

自选桌面玩具

音乐律动《彩虹的约定》

家长工作

(Arrangement for parents)

1、多和老师沟通，支持理解老师的工作。

设计人(type people)：吴海霞

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