幼儿发展主要目标

(key goals of early childhood development)

1、教育教学：初步理解诗歌内容，感受作品的意境美。感受雪花的快乐心情，体验爱妈妈的情感。感受积极、快乐的情绪体验。知道人的情绪是可以相互传递的，也是可以自己改变的。

常规培养：抓好幼儿的各项常规工作。安静的倾听老师说话。

2、体能方面：通过体育活动锻炼幼儿积极参与集体活动中。  

周

week

一

Monday

二

Tuesday

三

Wednesday

四

Thursday

五

Friday

7：30-8：10

晨练及早操

操场

跑步

操场

跑步

操场

自选器械

操场

跑步

操场

跳圈

8:10-9:00

早   餐(breakfast)、餐后阅读(reading)

9:00—10:20

教学活动

(teaching Activities）

区域活动

(activities in area)

分组活动

蒙氏阅读

 《雪花》

蒙氏数学

《半圆形》

分组活动

蒙氏数学

《半圆形》

分组活动

蒙氏阅读

《雪花》

集体活动

音乐

《圣诞歌》

分组活动

蒙氏阅读

《早上好》

蒙氏数学

《小六边形盒》

分组活动

蒙氏数学

《小六边形盒》

分组活动

蒙氏阅读

《早上好》

幼儿自选区域

重点区：美工区

《花瓶》

幼儿自选区域

重点区：感官区《彩色圆柱体3》

幼儿自选区域

重点区：美工区

《折郁金香》

幼儿自选区域

重点区：感官区

《彩色圆柱体4》

幼儿自选区域

重点区：美工区《青蛙》

10:20—11:20

户外活动

（outdoor exercises）

操场

《拍球》

操场

《平衡木》

操场

《动物行走》

操场

《跳跳跳》

侧操场

《谁跳的最远》

11:20—11:30

餐前活动

(activities before lunch)

音乐欣赏

《爷爷为我打月饼》

故事欣赏

《拇指姑娘》

手指游戏

《手指歌》

儿歌欣赏

《大花猫》

手指游戏

《土豆》

11:30—14:30

进餐(have meal)、餐后散步(go for a walk)、午睡(afternoon nap)

14:30—14:50

起床(get up)、整理(tidy up)、

14:50-15:30

教学活动

(teaching activities)

英语

美工

《猫咪》

英语

美工

《雪人》

英语

15:30—15:50

午点(mid afternoon meal)

15:50—16:50

户外活动

(outdoor exercises)

后操场

《平衡木》

操场

《推车》

后操场

《钻洞》

侧操场

《踩高跷》

后操场

《网小鱼》

16:50—17:00

整理(tidy up)  离园活动(leaving time show)

安全教育

《安全红绿灯》

英语律动欣赏

《mouse》

桌面玩具操作

绘本欣赏

《嘟嘟和粉粉2》

桌面玩具操作

家长工作

(Arrangement for parents)

天冷了让家长配合让幼儿坚持早起回园上学，请还未带小白鞋回园的家长，给幼儿的鞋子写上名字带回来。未完成成长档案的家长赶紧完成带回园。

设计人(type people)：占红玲

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