幼儿发展主要目标

(key goals of early childhood development)

1、用完整、连贯的语言表述保护自己的方法。

2、：能听音乐去上厕所、喝水、安静的各种常规。

3、学会2—3个走步游戏，有一定的独立游戏的能力。

4、加强孩子常规管理，让孩子尽快进入学习状态。

周

week

一

Monday

二

Tuesday

三

Wednesday

四

Thursday

五

Friday

7：30-8：10

晨练及早操

平衡木

彩虹伞

轮胎

打保龄球

呼啦圈

8:10-9:00

早   餐(breakfast)、餐后阅读(reading)

9:00—10:20

教学活动

(teaching Activities）

区域活动

(activities in area)

蒙氏阅读

《手指数数》1

蒙氏数学

《多角度排序》

蒙氏阅读

《玩》2

蒙氏数学

《测量》2

安全课

《安全标志》

重点指导区域

《日常生活》

重点指导区域《语言区》

重点指导区域《美工区》

重点指导区域《感官区》

重点指导区域《数学区》

10:20—11:20

户外活动

（outdoor exercises）

30米快速跑

双脚跳

车子

滚瓶子

套圈

11:20—11:30

餐前活动

(activities before lunch)

手指游戏《蔬菜拳》

故事欣赏《怕冷的老虎》

儿歌阅读

《碰一碰》

音乐欣赏《渔舟唱晚》

手指游戏《小白上楼梯》

11:30—14:30

进餐(have meal)、餐后散步(go for a walk)、午睡(afternoon nap)

14:30—14:50

起床(get up)、整理(tidy up)、

14:50-15:30

教学活动

(teaching activities)

音乐律动

《幸福的种子》

故事欣赏

《快乐的三点水》

手指游戏

《小孔雀》

谈话活动

《我长大了》

集体活动

周未小结

15:30—15:50

午点(mid afternoon meal)

15:50—16:50

户外活动

(outdoor exercises)

跳三关

车子

玩沙

攀登

呼啦圈

16:50—17:00

整理(tidy up)  离园活动(leaving time show)

音乐游戏

儿歌阅读

英语儿歌

故事欣赏《毛毛虫》

音乐欣赏《平湖秋月》

家长工作

(Arrangement for parents)

1、 家长坚持让幼儿每天穿园服上学

2、 请使用接送卡接孩子，早上拿走晚上拿来，如有特殊情况或请人代接，请提前打电话告知老师。

设计人(type people)吴海霞

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