幼儿发展主要目标

(key goals of early childhood development)

1、教育教学：学习声母与韵母的拼读，掌握四声调；了解教师节，能理解、尊敬教师。

2、常规培养：培养幼儿餐后的常规。

3、体能方面：练习五大技能。

4、其它方面:培养幼儿独立解决问题的能力。

周

week

一

Monday

二

Tuesday

三

Wednesday

四

Thursday

五

Friday

7：30-8：10

晨练及早操

丢沙包

套圈

跳绳

玩球

踩高跷

8:10-9:00

早   餐(breakfast)、餐后阅读(reading)

9:00—10:20

教学活动

(teaching Activities）

区域活动

(activities in area)

分组活动

A组：语言：声母P与韵母拼读

B组：社会：老师，辛苦了

分组活动

A组：社会：老师，辛苦了

B组：语言：声母b与韵母拼读

分组活动

A组：数学：10以内的连加减

B组：美术：人物画像

集体活动

歌曲：每当我走过老师的窗前

分组活动

A组：数学：10以内的连加减

B组：美术：人物画像

语言区：字母宝宝

表演区：节奏乐

美工区：老师，我爱你

建构区：积木搭建

益智区：拼图游戏

10:20—11:20

户外活动

（outdoor exercises）

揪尾巴

传球游戏

推小车

 体能练习

套圈

11:20—11:30

餐前活动

(activities before lunch)

 成语故事欣赏

音乐欣赏：钢琴曲

手指游戏

十万个为什么

脑筋急转弯

11:30—14:30

进餐(have meal)、餐后散步(go for a walk)、午睡(afternoon nap)

14:30—14:50

起床(get up)、整理(tidy up)、

14:50-15:30

教学活动

(teaching activities)

 区域活动

安全教育：陌生人的东西

   晶晶英语

 声母b\p与韵母拼读

识字游戏

15:30—15:50

午点(mid afternoon meal)

15:50—16:50

户外活动

(outdoor exercises)

大型玩具

 拍球

彩虹伞

丢沙包

拉力器

16:50—17:00

整理(tidy up)  离园活动(leaving time show)

益智玩具

图书阅读

英语儿歌

区域自选

评小花

家长工作

(Arrangement for parents)

1、  请家长按时送幼儿来园。

2、  请家长配合教师开展工作，辅导幼儿完成作业。

设计人(type people)：曾玲

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