幼儿发展主要目标

(key goals of early childhood development)

1、教育教学：幼儿理解反义词的意思，学说反义词。

2、常规培养：培养幼儿上下楼梯的常规。

3、体能方面：继续练习五大技能。

4、其它方面: 培养幼儿独立解决问题的能力。

周

week

一

Monday

二

Tuesday

三

Wednesday

四

Thursday

五

Friday

7：30-8：10

晨练及早操

跳绳

丢沙包

套圈

8:10-9:00

早   餐(breakfast)、餐后阅读(reading)

9:00—10:20

教学活动

(teaching Activities）

区域活动

(activities in area)

分组活动

A组：语言：说反义词

B组：蒙氏数学6、7的分解组合

分组活动

A组：蒙氏数学6、7的分解

B组：语言：说反义词

集体活动：音乐游戏：熊和石头人

美工区：意愿画

建构区：桥梁建设

益智区：大于小于

10:20—11:20

户外活动

（outdoor exercises）

套圈

 体能练习

推小车

11:20—11:30

餐前活动

(activities before lunch)

脑筋急转弯

故事欣赏：爱跳舞的拉拉

手指游戏

《种瓜》

11:30—14:30

进餐(have meal)、餐后散步(go for a walk)、午睡(afternoon nap)

14:30—14:50

起床(get up)、整理(tidy up)、

14:50-15:30

教学活动

(teaching activities)

  声母t与单韵母的拼读

区域活动：分解组合

识字游戏：

  明、暗

15:30—15:50

午点(mid afternoon meal)

15:50—16:50

户外活动

(outdoor exercises)

大型玩具

跳绳

五项技能

16:50—17:00

整理(tidy up)  离园活动(leaving time show)

故事阅读

桌面玩具

值日生评比

家长工作

(Arrangement for parents)

1、  请家长按时送幼儿来园。

2、  请家长配合教师开展活动，积极带领孩子参加。

设计人(type people)：曾玲

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