阳春三月，万物复苏，到处一片生机勃勃的新景象。晶晶国际教育集团武汉地区教科研中心于2014年3月31日下午在天源城晶晶艺术幼儿园组织各姊妹园的教学园长开展了“课程计划暨教学管理现场会”的研讨活动，通过此次活动，各位教学园长相互学习、相互促进，最终达到共同成长。

    活动一：区域标签的讨论
    各教学园长参观了天源城标签试点班级——中一班，天源城教学园长对标签的制作及亮点进行了介绍。经过大家的讨论最终确定在形式上既保留了中大班的“幼儿参与绘画”部分，又增加了小班“用拍照代替绘画” ，在方法上既可以选择批量喷绘，也可以自行打印制作，体现了各园的自主性及特色性。

    活动二：教学园长教学管理分享交流
    如何进行有效的教学管理是教学园长的基本技能，各园教学园长在管理上都有自己的方法和亮点，如：锦绣教学园长在户外活动检查记录中针对体能活动、晨练活动、操节部分进行检查，非常有针对性；晶晶教学园长的备课本检查记录翔实，关注到了每一个人。又如：恋湖教学园长的区域检查记录中记录了每个班的重点指导区的内容以及指导建议，让老师可以及时改进。各园通过交流都能根据自己在教学管理的不足作出反思，并找到适合自己的管理方法，相信在苏园长的带领及大家的努力下，各园都能迅速的提升幼儿园整体的教学水平。
   
    活动三：特色课程计划的交流
    经过开学一个多月的构思与实践，各园特色已有了基本的雏形，今天活动的主要内容如下。
    首先，各教学园长介绍了本园的课时安排以及具体教学内容。接下来大家对共同的困惑进行了讨论，主要集中在以下几个问题：    如何在有限的时间内保证特色课程的课时量；如何在孩子身上体现特色课程的成果；如何由浅入深的开展特色活动等。最后，苏园长提出在开展特色课程时首先要有思考、有计划，要从一个切入点进入；在初步阶段以借鉴为主逐步过渡到园本；同时对每个幼儿园的特色课程，从内容制定到成果形式及展示，给予具体的实施建议。
   
    活动四：特色环境计划交流
    各园根据自己的园所特化将已经做的和计划做的环境都用图片形式展现出来了，各园对本园的环境有详细的构思，既有大环境的整体设计又凸显了小角落的利用；既有师生的参与又有家庭的配合；如锦绣教室外墙用碎花布包边凸显民族气息；晶晶幼儿园能充分的利废利旧打造环境；天源城的“逛书城”设想集合了手工制作、阅读、社会交往于一体；大华的温馨书吧体现了家长的参与等。
    通过本次研讨会，各教学园长对自己后期工作有了更明确的方向，集团苏园长也对大家提出了殷切的希望，希望大家在实际工作中不断提高、磨练自己，进一步提升品质。